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清风明月的博客

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咏物诗鉴赏  

2014-12-23 19:03:47|  分类: 古诗教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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咏物诗鉴赏

学习目标:

1.  背诵积累5—10首咏物诗

2.  归纳咏物诗的特点

3.  掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法,按要求鉴赏咏物诗。

 

 

自然界中的万物,大至山川河流,小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时,寄托自己的感情,这就产生了咏物诗。

 

一、            熟读下面的诗歌

1.房兵曹胡马             杜甫 

胡马大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双耳峻,风入四蹄轻。

所向无空阔,真堪托死生。骁腾有如此,万里可横行。

2.马   诗 李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。

3.小        杜荀鹤

自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木,直待凌云始道高。

4.画         欧阳修

  百转千声随意移,山花红紫树高低。 始知锁向金笼听,不及林间自在啼。

5.瀑布 (唐·李忱)

千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。

6.白鹭图         刘羽

芳草垂杨荫碧流,雪花公子立芳洲。 一生清意无人识,独向斜阳叹白头。

7.墨          王冕             

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

8.蝉         李商隐

 

 

9.蝉

虞世南

 

10.咏蝉

骆宾王

 

二、咏物诗的特点

1.标题:直接以物象为题      如:王安石《梅花》、王冕《墨梅》 

 ②咏(题、赞、惜等)+物象    如:《咏蝉》、《题竹石画》、

 

2.内容

物象描摹+言志抒怀

 

3.艺术手法

比喻、拟人、对比、烘托、借物喻人、托物言志

 

三、鉴赏方法

1、抓住描写物象特征的词语,分析物象的外在特征、环境特点

2、挖掘物象内在品格和精神。
3、抓住物与“志”的契合点。

4、联系诗人自身经历和所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志。

5、体会诗人手法的高妙。

 

四、鉴赏诗歌

1.读《白鹭图》

这是一首咏物诗,诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象?

描绘了一个孤独、寂寞、追求清高而无人理解的白鹭形象。

     表达了诗人清高有才气却不被赏识的悲叹。

2.鉴赏三首《蝉》的形象特点及作者所表达的情感。

3.(2011山东卷)          咏山泉      储光羲  

山中有流水,借问不知名。映地为天色,飞空作雨声。

转来深涧满,分出小池平。恬澹无人见,年年长自清。

2)这首诗中的山泉具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?(4分)

 

这首诗在表现山泉得天地之声色,具有满涧平池之能的同时,又表现了山泉恬淡自然,清高自守的品格。(2分)

   诗人借咏山泉表现了淡泊清高,任性自然的情怀。(2分)

 

4.(2010全国卷1       咏素蝶诗           刘孝绰

随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。

出没花中见,参差叶际飞 。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。

注:刘孝绰(481-539):南朝梁文学家,彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。

 (2)这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?(5分)

  这首诗通过对素蝶活动的描写,表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮,(2分)最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。(2分)

  采用了托物言志的手法。(1分)

5.比较鉴赏

08年广东卷)    木芙蓉 吕本中                         

 小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红。 

 犹胜无言旧桃李,一生开落任东风。 
                 窗前木芙蓉 范成大 

辛苦孤花破小寒,花心应似客心酸。 

  更凭青女①留连得,未作愁红怨绿看。 

注:①青女:传说中掌管霜雪的女神

1)这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性?都运用了哪种修辞手法?

2)两首诗中木芙蓉的形象有什么不同?

1)耐寒,拟人的手法

2)《木芙蓉》:一种傲然独立、挑战困难而不受他人摆布的充满自信的人格形象;《窗前木芙蓉》:一种历经辛苦孤独后能够坦然面对生活的坚忍、淡定、安闲的人格形象。

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